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不要躺枪!这些学生思维请学会摆脱

发布时间:2020-7-7 22:37:17  
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假如你是一名新入职的萌新,当你完成自己的本职工作后,领导安排了不属于你职责范围内的工作时,你会怎么做:


A  我只是个实习生,那些事情我没有必要管


B  这个我不会,直接可以给别人做吗


C  立即向同事求教,等待他的回复


如果你在上面的想法中找到了自己的影子,那么非常遗憾地告诉你,你就是那种只会被动成长,不会自我驱动的人,这样的思维是典型的学生思维。可以说,大多数时候,职场上的失误,都来源自于学生思维。近期我们总结罗列了以下典型的学生思维,希望对未来的你有所启发。


01 不懂得工作的优先级


学生时代因为任务数量相对轻松,并且上课、作业、考试内容都是有限以及有较长时间准备的,所以很多大学生从未养成安排工作优先级的习惯。但是在职场中,你会发现自己的工作永远都干不完,并且公司不会给你太多的时间去准备,有时候同一个时间段给你布置了很多任务,甚至经常超过你的处理速度。在这种情况下,大家可以通过制作每天工作的计划清单表格、九宫格日记等方式来分清工作的优先级,记录工作内容,提高工作效率。在这里,小编给大家推荐两本管理实践的书籍:《番茄工作法图解》、《精力管理》。


02 过分在意公平


在学校里面,每个人的成绩都是公平的,60分和90分同样都能毕业,彼此之间并没有大的差别。但是在职场,若论公平,一定是学生思维。表现更好的人,一定会优先获得升职加薪的机会。这个时候很多职场新人会觉得,我和他同时进的公司,同样的时间上班下班,做工作,凭什么他要先升职加薪?很多人这样认为:为什么有的人跟领导关系好,巴结领导,就可以优先升职加薪。其实完全不是这样的:如果你真的能够帮领导分忧,主动与领导沟通所负责项目的情况,一定能优先取得领导的信任,这看起来不公平,但事实就是如此。如果你是领导层,你敢在职场上去让一个自己都不熟悉的人担任自己的左膀右臂吗?所以你必须做一个主动沟通、承担责任的人。为领导分忧,才能有更多的机会和更高的权限。获取权限的过程也是让人快速成长的过程。例如领导布置任务时,一定要用自己的话再复述确认一遍;当出现第二位领导对我们发出命令时,马上向第一位领导汇报。推荐大家两本职场沟通的书籍:克劳顿的《他人的力量》、《沟通的艺术》。


03 Deadline就是最大的生产力


很多人在学校时养成的坏习惯,无论是作业、论文、课堂展示还是考试复习,不到最后一刻绝不着手行动,熬油点灯到前一天半夜才能搞定。竟然还有很多人,把这种行为作为一种可以炫耀的成绩挂在嘴边洋洋得意。大多数的拖延症患者,并不是能力达不到,而是习惯性依赖Deadline。而在职场中,这无疑是一种引火上身的方式。对于交代给你的任务,如果不是因为能力的原因,千万不要等到最后一刻再去交卷,这样会给上司和同事一种你出工不出力的感觉。尤其是对于一些比较重要的工作,更是要提前几日完成,便于上司和同事提意见和反馈,自己也可以重新进行修改,最终提交一份比较让大家都能满意的版本。大家在学习或者工作时,可以根据自己的可执行力来制定合理的计划表,注意计划表不要太紧凑,应该有一个机动时间。关于告别拖延症,小编在这里给大家安利一下关于拖延症系列的TED视频(直接在哔哩哔哩搜索拖延症TED),还有两本不错的书:《拖延心理学》、《别太苛求:摆脱完美主义的束缚》。


04 新人,不是你不会的借口


有问题找老师请教,找同学帮忙,这在学校里是很正常的事情,然而很多人渐渐养成了依赖,变成了伸手党。进入职场,很多人依然抱有这样一种心态:我是新人,业务还不熟悉,不会是应该的,需要人来教我。不愿意主动学习,更不想费劲思考,遇到困难就马上变成“甩锅一族”。然而职场中,上司不是老师,同事也不是同学,谁都没有义务教你成长。培养新人和养新人,本就是两回事。史蒂芬.柯维在《高效能人士的七个习惯》中提到:高效能人士在任何环境中都应具备的、首要的,也是最基本的习惯就是积极主动。


小编有话说


不仅在职场,求职过程中也存在着各种学生思维,比如堆砌经历。堆砌经历体现为求职者只是把自己所有的经历不加思索的地罗列在简历上,而非挖掘出最符合要求的经历。很多时候,囿于学生思维的求职者,即便拥有漂亮的经历,但由于投递公司入职要求与简历内容不匹配,最后往往导致简历石沉大海。


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